LEGIONOWO. Podsumowanie osiągnięć w „Konopnickiej”
2017-02-09 12:19:08
Innowacje i sukcesy to słowa, które w pełni oddają to czym jest Zespół Szkół im. Marii Konopnickiej w Legionowie. Zdolni uczniowie, wykwalifikowana kadra to klucz do sukcesu. O tym wszystkim dowiadujemy się z podsumowania I półrocza roku szkolnego 2016/2017.
Wielkimi krokami zbliżają się ferie zimowe. Uczniowie mają już za sobą I półrocze, to czas podsumowań dotychczasowych osiągnięć. Nie zabrakło ich w Powiatowym Zespole Szkół Ogólnokształcących w Legionowie, w skład którego wchodzi LO z Oddziałami Dwujęzycznymi im. M. Konopnickiej i Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi. Postarali się o to uczniowie obu szkół.
Miejsce w prestiżowym rankingu
Początek nowego roku szkolnego rozpoczęliśmy od informacji, że Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marii Konopnickiej w Legionowie znalazło się w prestiżowym gronie 150 Szkół Kompetencji Przyszłości. To ranking publikowany co roku przez SocialWolves i dziennik „Rzeczpospolita”. Ranking powstał na podstawie wyników uczestników olimpiady „Zwolnieni z Teorii”, organizowanej pod Patronatem Honorowym Ministra Edukacji Narodowej oraz Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, aktualnie pod patronatem Ministerstwa Rozwoju.
Wygrali laboratorium
Na kolejny sukces nie trzeba było czekać długo. Uczniowie klasy 3a przygotowali film, dzięki któremu w ramach konkursu 30 laboratoriów na 30-lecie ADAMEDU wygrali dla szkoły laboratorium o wartości 10 tys. zł. PZSO jest jedną z 30 szkół w Polsce, które takie laboratorium otrzymało, jedyną w powiecie legionowskim. W październiku odbył się w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania pierwszy ogólnopolski międzyszkolny hackathon online – Hackathon „HackHeroes” . Tam również zaznaczyli swoją obecność uczniowie „Konopnickiej”, zdobywając nagrodę specjalną w wysokości 1000 zł. za aplikację „MeetYourWeek”. Informatyka staje się mocną stroną szkoły.
Stawiamy na innowacje
W Powiatowym Zespole Szkół Ogólnokształcących realizowana jest innowacja pedagogiczna „Programowanie w informatyce drogą do sukcesu edukacyjnego i rozwoju osobistego ucznia”. Rozszerza ona nauczanie informatyki o naukę algorytmiki i programowania. Uczniowie w ramach zajęć poznają podstawowe algorytmy, podstawy języka Python oraz środowisko programistyczne PyCharm. Pracują z wykorzystaniem metod aktywizujących oraz metodą projektów, na wybranych zajęciach uczą się również wykorzystania środowiska graficznego (program turtlepython). Szkoła ma również laureatów i finalistów wielu konkursów, w tym konkursów kuratoryjnych. Ze szczegółami tego, co dzieje się w PZSO oraz propozycjami klas w nowym roku szkolnym będzie można zapoznać się podczas spotkania dla kandydatów do klas I, które odbędzie się za miesiąc 3 marca 2017r. ( piątek) o godz.18.00, na które już teraz zapraszamy.
Renata Kamińska, PZSO w Legionowie
9 komentarzy
Nareszcie jest reakcja organu prowadzącego “Konopnicką” Starostwa Powiatowego w Legionowie – Konopnicka jak rzeźbiona!
Powiat Legionowski ogłosił konkurs na projekt i wykonanie rzeźby plenerowej Marii Konopnickiej w Legionowie. Konkurs adresowany jest do artystów plastyków z doświadczeniem w dziedzinie rzeźby, którzy w swoim dorobku mają już realizację przynajmniej trzech podobnych projektów. Jury będzie oceniać prace pod względem walorów artystycznych i technicznych. Nie mniejsze znaczenie będą miały oryginalność i przystawalność formy do miejsca, w którym rzeźba zostanie posadowiona. Termin składania prac w siedzibie Starostwa Powiatowego w Legionowie upływa 15 lutego br. Postać Marii Konopnickiej siedzącej na ławeczce w skali 1:1 usytułowana (pisownia oryginalna z ogłoszenia Starostwa na stronie internetowej, na datę i godzinę tego komentarza) zostanie w pobliżu Powiatowego Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Legionowie, którego znana poetka jest patronką. W tej akcji bierze również udział Urząd Miasta Legionowo. W Konopnicką jak rzeźbioną, przewiduje się zainwestowanie znaczących środków finansowych, bo aż do 85000,00 zł brutto.
W dalszym kroku, proponuję obsadzenie budynków “Konopnickiej” bluszczem, na wzór amerykańskiej Bluszczowej Ligi i już będziemy mieli nasz Harvard, Brown, Pennsylvanię, Princeton, Columbię, Cornell, Dartmouth…!
“cudowna” szkoła, potrafią w ostatni trymesstr przed matura z maoła zrobic prymusa !
Dla Boga, “Konopnicka”! Larum grają! dramat i katastrofa! a ty się nie zrywasz? komentarze nie chwytasz? na koń nie siadasz w obronie? Co się stało z tobą, “Konopnicka”? Zaliś swej dawnej przepomniała cnoty, że nas samych w żalu jeno i trwodze zostawiasz?
Żenada.Klasy dwujęzyczne w gimnazjum.Chemia i historia na poziomie dna-najlepiej żeby uczniowie uczyli się w domu sami.Pani z techniki nawiedzona.Propagowanie kujonów uczęszczających na korepetycje ze wszystkiego żeby tylko dostać stypendium, które jest nieadekwatne do stypendiów gminnych.Ciekawe jaką ma dyrekcja i starostwo propozycję na zatrzymanie uczniów kończących jedyne w powiecie gimnazjum dwujęzyczne.Kadrę emerytów?
Osoba komentująca, bardzo nieładnie zadane pytanie, gdzie jest dno. Oświata, to jednak nie tylko rankingi, to również losy absolwentów, to, co absolwenci robią w dorosłym życiu. Żeby porównywać trzeba zestawiać szkoły o podobnej liczebności uczniów, podobnych uwarunkowaniach. Kłania się metodologia. Najlepiej niech każdy zajmuje się sobą, najprościej jest krytykować.
„HackHeroes”, Python, PyCharm, turtlepython wszystko to byłoby piękne, gdyby nie ten ranking Perspektyw, a tak w kraju 500+ i w województwie 150+.
Quo vadis „Konopnicka”?
A w prestiżowym rankingu Liceów Ogólnokształcących 2017, opublikowanym przez Perspektywy, prawdziwy dramat i katastrofa – “Konopnicka” nie jest w ogóle klasyfikowana. Na 500 klasyfikowanych liceów w Polsce – “Konopnicka” 500+, a na 150 liceów klasyfikowanych w województwie mazowieckim – “Konopnicka” 150+. Dla porównania Salezjańskie LO im. św. Jana Bosko z Legionowa w tym samym rankingu: 101 miejsce w Polsce i 30 miejsce w województwie mazowieckim.
Niegdyś to była zdecydowanie lepsza szkoła.
Kolejny wielki sukces “Salezjan”!
Zespół Szkół Salezjańskich im. św. Jana Bosko w Legionowie – ranking wojewódzki:
Ranking 2011 – 63 miejsce z 40,98 pkt
Ranking 2012 – 79 miejsce z 41,05 pkt
Ranking 2013 – 95 miejsce z 38,47 pkt
Ranking 2014 – 78 miejsce z 40,97 pkt
Ranking 2015 – 72 miejsce z 44,81 pkt
Ranking 2016 – 47 miejsce z 48,36 pkt
Ranking 2017 – 30 miejsce z 52,69 pkt
“Salezjanie”: gratulacje i ciągnąć tak dalej, bo w zasięgu ręki Złota Setka w Polsce!
„Konopnicka” w rankingu wojewódzkim, bo w ogólnopolskim cały czas 500+:
Ranking 2011 – 136 miejsce z 34,30 pkt
Ranking 2012 – 147 miejsce z 33,19 pkt
Ranking 2013 – 137 miejsce z 34,15 pkt
Ranking 2014 – 147 miejsce z 32,98 pkt
Ranking 2015 – 128 miejsce z 36,89 pkt
Ranking 2016 – 137 miejsce z 33,25 pkt
Ranking 2017 – 150+ miejsce i brak danych o punktacji, bo niesklasyfikowana w 150 i w kraju 500+
„Konopnicka”: gdzie jest dno?
Bardzo cenne i równie smutne, uzupełnienie “osiągnięć” w “Konopnickiej” opisanych w artykule, a zwłaszcza, jeżeli uwzględni się kryteria oceny w tym rankingu. Udział w tym rankingu jest niezależny do woli szkoły i jej własnej samooceny. Dlatego pytania: Nie czas na zmiany w “Konopnickiej”?, „Konopnicka”: gdzie jest dno? – uważam za uzasadnione i bardzo ważne.
Zgodnie z postanowieniem Kapituły, licea ogólnokształcące zostały ocenione za pomocą trzech kryteriów. Są to: sukcesy szkoły w olimpiadach, wyniki matury z przedmiotów obowiązkowych, oraz wyniki matury z przedmiotów dodatkowych. Sukcesy w olimpiadach – 30%, matura z przedmiotów obowiązkowych – 25%, matura z przedmiotów dodatkowych – 45%. Do sporządzenia rankingu wykorzystano dane ze źródeł egzogenicznych (zewnętrznych) wobec ocenianych szkół. Źródłem danych były protokoły komitetów głównych olimpiad, zestawienia okręgowych komisji egzaminacyjnych (OKE) z wynikami matur z przedmiotów obowiązkowych i przedmiotów dodatkowych, oraz dane Systemu Informacji Oświatowej. Ranking uwzględnia szkoły, w których maturę w maju 2016 r. zdawało minimum 12 maturzystów, wyniki średnie z j. polskiego i matematyki zdawanych obowiązkowo były nie mniejsze niż 0,75 średniej krajowej w liceach. W Rankingu zostały wzięte pod uwagę wyniki egzaminu maturalnego ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych, oraz egzaminy językowe na poziomie dwujęzycznym. Główne wskaźniki rankingowe zostały unormowane do 100, gdzie 100 otrzymała szkoła najlepsza w danym kryterium. Wyniki kolejnych szkół są odniesieniem ich wartości do wyniku najlepszej szkoły w tym kryterium.